2025年11月28日至30日，由中国教育学会、田家炳基金会等联合主办的第十一届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛决赛在浙江师范大学圆满落幕。在这场代表全国师范生教学技能最高水平的竞技舞台上，英国365集团地卓本2201班的李欣儒同学凭借扎实的学科素养、深厚的教学功底和出色的现场表现，从众多选手中脱颖而出，荣获全国一等奖。
图1 李欣儒同学在第十一届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛决赛颁奖现场
高度重视，全员护航备赛征程
优异成绩的取得，离不开学院自上而下的高度重视与全方位的支持。自大赛启动以来，学院领导便将其作为检验人才培养质量的重要抓手。初赛至决赛的全过程中，学院领导曾多次亲自过问比赛筹备细节，不仅关注备赛进度，更细致入微地关心选手的食宿生活、身心状态及情绪变化，多次强调要“举全院之力提供尽可能的支持”，为选手解除了后顾之忧。学院领导、指导教师团队多次研讨备赛策略，特别是在初赛的关键阶段，邀请多位指导专家，通过“请进来”“走出去”极大地拓宽了备赛视野。
艰难转型，名师指引破解瓶颈
英国365集团2022级地卓班本科生李欣儒同学此前曾获2025年第十三届山东省师范类高校学生从业技能大赛初中地理组一等奖，这既是优势也是挑战。在本次备赛中，他面临着从“初中地理备课思维”向“高中地理备课思维”跨越的巨大挑战，这一过程异常艰难，选手一度产生畏难情绪。
学院领导敏锐察觉并联系相关老师对选手进行针对性的心理调适与备课指导，帮助其重建信心。指导教师刘长增老师则跳出单纯的技巧训练，更多地从教学观、学习观、教师观、学生观及认识论的高度，引导选手透过表层知识深入挖掘背后的学科育人价值，帮助选手完成了从“教知识”到“育素养”的思维蜕变。朱承熙老师则从课件布局和现场表现的层面为选手在“输出端”得到了有力地支持。
图2 李欣儒同学与我校领队领导、指导教师及我校所有参赛选手
图3 11月28日，李欣儒同学与指导教师刘长增在浙江师范大学东门
日夜鏖战，匠心打磨教学精品
“台上一分钟，台下十年功。”荣誉背后是师生团队数月如一日的坚守与付出。从9月27日至10月15日的初赛备战期，指导团队利用“线上+线下”全天候模式，几乎天天与选手讨论课题细节。“国庆节”期间，指导教师刘长增牺牲个人休息时间，在假期期间连续3天与选手在长清校区进行封闭式备课研讨；指导教师朱承熙多次通过线上线下结合的方式，对课件制作的美观度、逻辑性以及选手的现场表现力进行精细化打磨。
初赛作品提交后，备赛并未停歇。10月15日至11月18日决赛名单公布前的“空窗期”，李欣儒同学展现了极强的自律与钻研精神，购买了全套5册高中地理必修和选择性必修教科书，结合省赛经验及往届优秀教学设计、优秀案例坚持自主备课，以此来夯实高中地理知识体系。
以老带新，多方协同决胜赛场
11月18日决赛集结号吹响后，备赛强度达到顶峰。在最后冲刺的10天里，刘长增老师与选手进行了高强度的模拟训练。为了给选手提供更多维度的视角，团队还特别邀请了第十三届山东省师范类高校学生从业技能大赛高中组一等奖获得者、我院2023级学科教学（地理）方向教育硕士杨祎灵同学，连续6天协助备课。这种“以老带新、朋辈互助”的模式，不仅实现了经验的精准传承，更体现了学院优良的学风传承。
决赛现场，面对抽中的《地球的演化过程》这一高难度课题，李欣儒同学沉着冷静，将数月来的积淀化为课堂上的自信挥洒，精准把握核心素养，教学逻辑严密，最终斩获佳绩。
图4 李欣儒同学与我校所有获奖选手
此次获奖，既是我院参赛选手个人能力的精彩绽放，更是学院全体师生凝心聚力、不仅体现了院领导的切实支持，也充分彰显了大中小地理教育教学协同所带来的强大支撑作用。学院将以此次大赛为契机，总结经验，持续深化教育教学改革，以赛促学、以赛促教，为培养更多适应新时代基础教育需求的高素质地理师资而不懈努力。
据悉，“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛是目前国内规模最大、层次最高、影响最广的师范生教学技能竞赛。本届比赛吸引了全国289所师范院校2345名选手参加初赛，设有13个学科组别。竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛通过教学设计、课件制作、教学视频、说课等环节进行线上评审，决赛则通过教学设计、课件制作、模拟上课·板书、即席讲演等环节进行现场比拼。经初赛评审，共有178所学校564名选手入围决赛，角逐各项奖项。本次比赛共评选全国一等奖188名，其中地理组全国一等奖共13名。
撰稿人：孟姣
审核人：程钰
