1月23日，学院于长清湖校区树蕙堂报告厅召开了2023级地理科学专业教育实习动员会。本次动员会参会人员有学院副院长程钰，教育实习负责老师刘长增、朱承熙，以及2023级全体地理科学专业学生，并由2023级辅导员刘莎主持。同时，学院邀请到了济南市教育科学研究院高级教师元杰、英国365公司第二附属中学高级教师张霞、青岛胶州英姿学校副校长张浩和济南市槐荫区教育教学研究中心教研员刘娜，于1月25日至27日为即将参与教育实习的学生召开教育实习培训会。
在动员会上，程钰提醒同学们在实习过程中要注意自己的言行举止，尤其是在实习过程中要严格遵守实习学校的规章制度。同时强调了本次实习的重要意义，勉励大家以实习教育为中心，多向实习学校的领导和教师请教与学习，积累宝贵的教育经验，提高自己的教学能力。
刘长增以四个议题为线索向同学们详细介绍了本次教育实习的基本情况和注意事项，他首先以“以教育家精神为魂，塑造职业信仰”启迪同学们，鼓励大家将其转化为实际行动，同时要“严守纪律底线，强化规则意识”，注意实习中的安全问题。最后，他提到在实习中，同学们要注意转化学生思维与想法，在日常学习与工作中遵守师德，使自身能更好更快地成长为一名合格的教育工作者。
朱承熙强调本次教育实习“以学习为中心”的例子，让全体同学将注意放到教育教学中。他以往届教育实习发生的情况为案例，警示大家注意安全问题，包括用水用电、饮食卫生、社交媒体与人际交往等，同时强调同学们需要在教育实习中严格、高标准要求自己，努力克服困难，借助本次宝贵的实习机会提升自己，进一步为今后的学业与就业奠定基础。
1月25日的培训会上，元杰以“浅谈本科毕业生教育教学实习与成长”为主题，从教育政策方针、教育观点理论、课堂教学实践、“人工智能+教育”以及班级管理实践五个角度切入，帮助师范生更好地理解当下地理教学政策要求，让同学们在教育实习过程中遵守纪律，注意言行，注重实践。
在“从‘站上讲台’到‘站稳讲台’：中学地理教育实习的‘三维’成长路径”主题讲座中，张霞从认知、实践、情感三个维度出发，让全体师范生在教育实习中尽快完成心态与角色的转变，谨慎处理与学生的关系，在教书育人中感受幸福，在实践中找到职业认同，培养自己的专业素养与职业道德情怀。
1月26日的“以‘理解’的名义‘理解’课堂教学”专题讲座中，张浩利用“理解的七个侧面”加深同学们对“理解”的不同程度的进一步认识，聚焦新课标背景下的课堂教学改革和教学实施，强调地理教学要基于课标、回归教材，以真实地理问题为载体，选择符合学情的地理教学案例，帮助大家更好地读懂地理，让课堂实现从“以教为主”到“以学为主”的转变。
1月27日，刘娜以“站上讲台之前：初心、匠心、臻心”为主题为同学们带来了一场生动的报告。刘娜用她自己的教育教学亲身体验，结合新课标、新教材与学生情况，从选择教师这份职业，再到教育实习、备课、上新授课或复习课等向同学们详细地介绍了在教学中应该做什么、如何做。她还提到同学们要在今后的实习与工作中找到乐趣，意识到自己的价值，在保持自身的身心健康的基础上，发挥教师教书育人的作用，创造富有感染力的课堂，帮助学生成长。
本次教育实习动员会暨培训会的顺利召开，帮助2023级学生更加深入地了解本次教育实习的目的与意义，为地理专业同学搭建了从理论到实践的桥梁，并勉励同学们在保证完成实习任务的基础上充分利用本次机会提升自身素养与技能，有效提升了同学们的教育教学素养和专业信心，为2026年的教育实习做好思想工作与全方位的准备。
撰稿人：刘莎 毛瑞婷
审稿人：程钰 李龙
